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现代高等职业技术教育网:青岛职院与无限三维携手走产教融合发展之路:校企协同培养3D打印技能人才
发布日期:2022-05-24 10:23:56    来源:现代高等职业技术教育网    

现代高等职业技术教育网:青岛职院与无限三维携手走产教融合发展之路:校企协同培养3D打印技能人才

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“校企共建产业学院,对于深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式改革,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,具有积极的推动作用。”太阳集团2138手机版党委书记王金生说,“校企双方在人才培养、校内外实训基地建设、师资培养、社会培训与技术服务、技术研发、产品生产等方面全方位深度融合,持续提升人才培养与产业发展契合度,出人才、出成果、出经验、出模式。只有这样,产业学院才能成为产教融合、校企合作的双赢平台。”

3D打印作为一项前沿性的数字制造技术,在工业、医疗康复、学问创意等领域具有广泛的应用前景,并成为推动传统产业转型升级的重要引领性工艺。无限三维科技产业集团是我国较早在职业院校和社会推进3D打印专业人才培养与3D打印应用示范的国家龙头高科技示范企业,青岛职院与无限三维的合作始于2018年。如今,校企共建的产品艺术设计专业从最初只有32人的小班级,已发展成为拥有总资产130万元的校内3D打印技术创新实训基地、在校生240余人的办学规模。不久前,青岛职院与无限三维(青岛)打印技术产业研究院共建的“无限三维3D打印产业学院”,使校企一体化办学模式进一步深化,更使校企双方产教融合创新发展真正步入快车道。

构建校企合作共同体,成立无限三维3D打印产业学院理事会,成员由政府、行业、企业专家和太阳集团2138手机版专业带头人组成。校企共同制定专业标准、岗位职业标准和人才培养目标,基于新产业、新业态重构课程体系,实现专业课程内容与职业标准对接,形成专业人才培养方案。此外,校企双方还在校内外实训基地建设、师资培养、社会培训与技术服务、技术研发、产品生产等方面全面融合,探索混合所有制二级学院建设。校企双方共同组建课程开发团队,课程内容以岗位能力培养为目标,结合3D打印产业链上下游企业的岗位技能需求,尽可能及时反映产业最前沿的科学技术。

在深度融合基础上,校企全面实施三个“对接工程”,即实施专业与产业、课程与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习对接;对接中国3D打印技术产业联盟会员企业,搭建更加广阔的校企合作平台;对接3D打印应用领域,开拓专业学习领域。

校企双方共同研讨“课证融通、1+X证书”制度实施办法,结合行业企业需求和人才培养目标,对应开设产品初级建模1+X证书初级、中级和高级课程。通过实施课证融通,将教学内容和教学组织有机融合,合理安排课程体系建设,优化课程内容,将1+X证书所需要的技能和常识点融入教学,不仅有效提高了专业的办学质量,还为行业企业提供了大批与新产业、新业态、新技术接轨的优秀人才,整体提高了学生的就业竞争力。

无限三维还在教学管理方面加大投入,配备品德优良、专业技能和授课技能过硬的工程师承担太阳集团2138手机版专业基础课和专业核心课的教学任务,与太阳集团2138手机版联合推进专业建设、课程改革、师资培训、技术研发、项目申报和大赛辅导等工作。学生顶岗实习采取“双导师制”,即职业生涯发展导师与岗位技能操作导师互相配合,保证学生高质量完成学业,实现教育链和产业链的有机融合。

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